广西农村教师单向流动成因及管理策略探究

冼秀丽　姚玉佳

摘要：目前广西农村中小学教师呈现出单一地从农村学校流向城镇学校，从普通学校流向重点学校的趋势。造成单向流动的原因涉及经济、教师个人、学校、制度四个因素。要解决农村教师单向流动的问题，需要在经济层面要增加农村学校经费投入，在教师层面要提高农村教师待遇，在学校层面要完善评价机制、改善學校办学条件，在制度层面要建立合理的教师流动制度，改善教师激励补偿机制，改革教师管理制度。

关键词：广西；农村中小学教师；单向流动

中图分类号：G451.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）28-0036-02

了解广西农村中小学教师单向流动现状，通过分析成因，有针对性地提出解决农村教师单向流动问题的管理策略极为关键。

一、广西农村教师单向流动的现状调查

当前，关于“教师单向流动”还没有一个统一的概念，不同研究学者有不同的界定，但是都包含相似的内容：教师单向流动是教师放弃教师职业而单向地流到其他行业中；或是教师资源在不同区域和不同学校之间发生的工作岗位的变化，尤其是教师在农村学校和城镇学校之间发生的流动。

本研究通过对广西桂林市、防城港市、东兴市选取的部分中小学校的流动教师进行了实地问卷调查和相关问题的访谈基础上，发现目前广西农村中小学教师的流动状况存在单向流动的不平衡现象。从教师流动的方向来说，从山区流向城区、由弱校流向强校的教师占绝大多数；……