西藏高校培育社会主义核心价值观的探析

康玉环

摘要：中华民族是由56个民族构成的和谐统一的大家庭，每个民族具有自身固有的历史、悠远的民族文化、在地域和文化等因素合力中形成的相对固定的身份、身份所秉承的民族固有的心理等。因此，要研究西藏高校社会主义核心价值观的实践和发展，首先要对西藏民族的身份认同、文化认同、历史认同、心理认同等要素进行彻底研究，找到与核心价值观的“共协”，才能谈及核心价值观的实践和发展问题。只有根据发现的问题找到对应的解决方式、方法，才能对西藏高校培育社会主义核心价值观进行进一步的探析。

关键词：西藏高校；核心价值观；培育

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）28-0049-02

一、西藏高校培育社会主义核心价值观的基础

“中国梦”的实现离不开青年的奋斗与前进，离不开社会主义核心价值观的培育与践行。西藏高校作为我国边疆地区重要的教育基地，肩负着培育西部高素质人才、弘扬社会主义先进文化、普及科学知识的重要任务。

西藏地区由于处于我国边疆地带，经济发展起步相对较晚，社会保障能力较低，多数当地居民仍处于生活水平相对困难的阶段。封闭且复杂的当地环境、极少的对外交流，使得西藏地区发展缓慢，反分裂的斗争依旧激烈而复杂，维护地区安定的任务繁重而艰巨。西藏高校重视对大学生的社会主义核心价值观的培育，积极开展先进的文化交流活动，展现其自身良好的政治素养和爱国情怀，自觉抵制危害祖国的行为。……