体育教学游戏切入点剖析

张丽

[摘要]体育教学中，游戏教学是比较重要的一项内容。游戏教学不是单纯的游戏活动，而是一种集智慧运用、技能转换、体能考验为一体的益智活动。因此，把握游戏的特性和本质，寻找游戏切入点，对激发学生学习体育的热情和构建一体化的体育教学模式具有重要意义。

[关键词]切入点；指导；安排；组织

[中图分类号]G623.8[文献标识码]A[文章编号]10079068（2017）21007101

随着素质教育的不断发展，体育教学越来越受到重视，尤其是体育游戏。体育游戏既具有游玩的特性，还具备体育活动的本质。因此，教师要充分发挥体育游戏教育教学的价值，不断创新游戏形式，合理设计游戏内容，让学生在体育游戏中开发智力、习得技能。

一、游戏指导，注重安全保护

安全既是体育游戏最关键的要素，也是教育教学的核心。由于小学生的安全意识淡薄，自我保护能力较差，因此在体育活动中，教师讲解的技术要领与安全要求很容易被学生忽视。针对学生在体育活动中出现的问题，教师要高度重视。同时，教师还要不断重复游戏的注意事项，使学生在头脑中形成安全观念，从而不断强化学生的安全意识。

例如，教学《队列队形》时，师生一起做徒手操，使学生的膝关节、踝关节、腕关节得到充分活动与舒展。学习队列队形时，教师讲解动作要领，学生认真听讲并识记。学习结束后，教师开展“穿过小树林”的游戏，并讲解游戏规则：“在起跑前，必须充分活动手脚各个关节，双脚不能越过起跑线，必须听到拍手声后才能起跑。……