心手相印画信传情

周忠新

[摘要]画信是一种绘画与文字相融的交流方式，由构思巧妙的绘画和干净简练的文字构成。因此，教师应把画信作为一种文化教育的载体，让它走进越来越多的教师和学生的心灵，积极促进人与人之间真善美的沟通。

[关键词]实践课程；画信；立足实践；创建特色；把握动态

[中图分类号]G623.9[文献标识码]A[文章编号]10079068（2017）21007802

画信是一种绘画与文字相融的交流方式，由构思巧妙的绘画和干净简练的文字构成。通俗地说，画信是一张手绘极富个性的明信片。“画”提倡的是创作者的真情流露，“信”是以邮寄的方式传递出去。一封小小的画信，凝聚的是真情实感，送出的是真心祝福，收获的是感动与希望。

一、立足实践课程，积极申报项目

2003年，画信作为一个艺术项目走进峰影小学，它由于那充满艺术性、趣味性、情感性、灵活性、创造性等特殊的吸引力而深受师生喜爱。在学校全体师生的共同努力下，峰影画信得到迅速发展。随后，峰影小学依托省级课题“体育艺术2+1行动研究”和“小班化背景下画信有效教学的课例研究”的引领，将画信确定为学校的校本课程，开展画信对学生陶冶道德情操和提高艺术修养的实践研究，从此画信成了学生提高艺术技能必修的项目之一。同时，学校先后成立了“画信研究院”，出版画信校本教材，编印画信集，学生积极学习画信技法。学校还开设画信社团，开展画信节，举行各种与画信有关的主题活动，让学生喜欢画信、爱上画信。……