快乐乒乓

徐锋

[摘要]“快乐乒乓”课程实施方案有明确的培养目标，详细的实施内容，具体的实施策略以及完整的评价体系，是一份操作性极强的校本课程实施方案。

[关键词]背景；目标；内容；策略；评价

[中图分类号]G623.9[文献标识码]A[文章编号]10079068（2017）21008002

一、课程背景

乒乓球是我国的国球，中国体育健儿在乒乓球赛事上几十年如一日的坚韧付出、顽强拼搏，取得卓越的成绩，使得乒乓已不仅仅是一项体育赛事，它更是中国梦的一种载体和真实呈现。

20世纪八十年代初，乒乓运动走进了海门市六匡小学。自那时起，它在这里深深扎根，学校连续多次被省体委、省教委评为“江苏省体育传统项目学校” “南通市体育特色学校”，更培养了一大批优秀的乒乓球运动员。同时，学校以乒乓特色项目为辐射，建立了乒乓俱乐部，开展乒乓联赛、乒乓大课间、乒乓社团等活动，在校园的每一个角落都能够感受到乒乓所带来的无限活力。

以乒乓球为特色的六匡小学，在全体师生的努力下不断传承与发展。为进一步丰富学校德育教育内容，引导学生领悟乒乓的精神内涵，学校对校本快乐乒乓课程进行开发与实施，让每个学生在快乐乒乓课程学习中汲取成长的正能量，实现生命健康成长。

二、课程目标

（1）了解乒乓球的基本技术和基本战术，能运用乒乓器具创编游戏，体验乒乓运动带来的无限乐趣。

（2）发展学生灵敏、速度、力量、协调等方面的体能，促进学生健康快乐地成长。

（3）培养学生的观察能力、思维能力、欣赏能力、想象能力和创造能力。……