对创建学习型城市的思考

杨晓玲

【摘要】学习是人类进步的根本动力，也是一个城市发展的不竭源泉。建立终身教育体系、创建学习型城市已经成为当今世界教育改革的潮流。在我国，党的十八大之后，建设学习型社会和创建学习型城市，也再度引起社会各界的高度关切。基此，本文就创建学习型城市这一问题提出思考。

【关键词】学习型城市；创建；对策

一、学习型城市的内涵及特征

学习型城市的内涵，是指在一个城市的发展中形成了有组织的自觉学习、广泛学习、终身学习、善于学习的体系和行为，并以全体市民的学习推动着城市不断创新、全面发展。学习型城市的前提是学习，关键是城市为了创新和发展，为了市民的提高，生活品质的改善所进行的系统的有组织的学习。学习型城市主要应具有以下几方面的特征：

1学习意识的普遍化。每个市民都认识到学习的重要性，都具有学习的愿望和需求。每个行业、每个单位、每个人都能够从竞争的压力中产生学习的动力。

2学习行为的终身化。学习不再是阶段性的、局限在学校的，而是成为人们的一种生活方式。强调终身学习，社会将为每个人提供不断学习的机会和条件。

3学习体系的社会化和网络化。学习型城市中学习体系将不再局限于传统意义上的学校系统，而是充分整合社会系统中各种可以利用的教育资源，构建社会化的学习体系和学习网络。

4学习方式方法的科学化。学习型城市中的组织和个人不仅要有学习的愿望，而且还要有科学的学习方式，不仅愿意学，而且善于学，能够从学习中获取城市和个人发展的丰富资源。……