徐阳东

摘要:“互联网+”背景下,网络应用日趋广泛,安全风险进一步加大,对网络安全教学提出了更高的要求。当前网络安全教学相对滞后,kailhnux系统在完善教学实践、提升教学水平等方面具有一定的参考意义。
关键词:网络安全;kailhnux;教學实践
中图分类号:TP393.08 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2017)17-0117-02
1网络安全形势及教学现状
1.1网络安全的形势
随着技术的发展,网络已经成为人们工作、生活的全新领域。特别是在“互联网+”背景下,大数据、云计算、物联网、无线通信等应用日趋广泛,购物、转账,甚至水电缴费也在向线上转移,这也使得安全风险进一步加大。日益严峻的网上安全问题,对网络安全教学提出了更高的要求。
1.2网络安全教学现状
网络安全教学是培养学生网络技术的主要手段,该课程已在各高校广泛开展,相比其他课程,存在着“起点高,难度大、更新快”的特点。此外,该学科实践性强,涉及的知识面广,对信息搜集、网络扫描、渗透攻击、安全防护等多个阶段都有涉猎,繁杂的环节也增加了开展实验教学的难度,给教学带来了更加严峻的挑战。
为提升教学水平,2015年6月,网络空间安全被列为国家一级学科,高校也越来越重视该课程,如何培养学生掌握主流、前沿的网络技术,了解网络安全中的薄弱环节,解决技术快速更新带来的各种安全隐患,是一个值得探究的课题。
2网络安全教学中存在的问题。
2.1现有的教学内容过于片面
当前高校教学通常是围绕网络入侵、防护等展开,课程内容多是服务器、……p>