关于在院校机械类教学中应用现场教学的研究

赵英杰+宋渊明

【摘要】文章根据机械类教学的理论和实践教学不能很好结合的状况，提出了应用现场教学理念。应用现场教学的主要特点是直观、生动，让平常深奥的专业知识能够在学生的感性认知中得到更好地理解，极大地激发了学生的学习兴趣，提高了教学质量，从而更好地达到了培养专业人才的目的。

【关键词】机械类教学；应用现场教学；设计方案

机械类课程的专业实践性较强。学习能力不足、逻辑思维能力较差、学习意志不坚定的高职院校学生，他们对所学知识的理解较为困难。因此，为了将学生的学习兴趣更好地激发出来，让学生更好地完成学习任务，笔者提出了应用现场教学模式。

一、应用现场教学方式

第一，应用现场教学方式，也就是学校对学生进行现场实物教学，指的是教师将专业课程教学和生产现场进行结合，从而使学生能够更好地掌握专业知识。教师通过对现场实物进行讲解，让学生能够更加直接地对机械观察、装拆、测绘以及模拟操作进行理解，使学生的基本操作技能得到充分训练，加强学生对机械实践的认识[1]。我们认知和理解事物的过程一般是从感性认识开始，然后再对事物进行理论认识，在知识获取方面，学生也是如此。学生在接受一门新课程时，特别是学习实践性比较强的课程时，恰当的感性认识可以更加直观地使学生了解知识点。教师应用现场教学模式可以为学生提供较好的感性认识条件，使学生能够理解所学知识，进而使学生能够更好地掌握课程的主要内容，创新思维得到启发。……