关于高中化学教学对学生科学素养的培养方式

白天英

摘 要：科学素养能够指引学生形成正确的学习方式，培养并形成正确的价值观，在高中生的成长中发挥着重要的积极作用。高中化学教学旨在培养高中生形成优秀的科学素养，作为高中化学教师，需要明确科学素养的内涵以及构成元素，进而通过教学活动培养学生的科学素养。

关键词：高中化学教学；学生学科素养；培养方式

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）23-0020-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.23.010

科学知识是人类文明前进的核心推动力。当今社会已经步入知识经济时代，各个领域的建设与发展以及人们日常生活质量都与科学知识息息相关，而科学素养恰恰能够培养人们用科学的态度认识问题，用科学的方式掌握知识并解决问题，使人们正确地面对生活与工作中的复杂问题。可以说，科学素养是当代社会物质文明和精神文明建设的重要内容。在高中教育领域，化学教学是重要而有效的培养学生科学素养的途径。通过对化学知识的掌握和实践过程，学生不仅可以深刻地认识到科学素养对于自身的重要意义，更能使学生从科学素养的角度树立正确的价值观、世界观。

一、科学素养的内涵

科学素养的内涵主要包含六个方面：首先是指对科学的主要概念和构成具有系统的了解和认知；第二，对科学的研究方法和研究过程具有一定程度的理解；第三，具备科研精神和正确的科学价值观；第四，具有从人文文化层面思考科学知识的思维能力；……