民办高校留级学生成因分析及应对策略

刘慧

[摘要]近年来，随着民办高校学生数量的急剧增加，随之而来的是民办高校学生的管理问题日益凸显，尤其是民办高校留级学生群体的数量也在逐年递增，与之相应的留级学生的管理便成为民办高校的一个亟待解决的问题。与此同时，民办高校学籍管理制度相对滞后，不能适应民办高校学生价值观念多样化、学生结构复杂化等特点，使得民办高校留级学生群体的再教育和转化发展呈现出诸多问题。因此，探讨新形势下民办高校留级学生的留级原因和应对策略具有十分重要的现实意义。

[关键词]民办高校；留级学生；管理

一、民办高校留级学生的现状分析

在高校学生管理过程中，学生学业成绩作为考核学生学习成效的一种方式，构成了高校学籍管理制度的重要内容。对于不能正常完成学业的学生，高校制定了相应的留级制度对其进行管理，也简称为高校留级。具体主要是指高校中学习成绩相对较差，在高校规定的年限内不能正常完成学业或者达不到学校的学分要求的学生，按照高校留级制度的相关规定，需要编入低一年级重新学习和生活的学生。

以天津天狮学院为例，目前天狮学院留级学生的现状如下：

（一）随着学校升本后，学校招生规模的扩大，学生数量迅猛增长，留级学生的数量也出现逐年增长的趋势。

（二）留级学生在按照学校学籍管理制度被做留级处理后，编人到下一年级学习，进入到新的班级跟同学不熟悉，以前熟悉的进入了高一年级，人际交往出现困难，辅导员老师也不太熟悉这些学生，这样让这部分留级生进入了“真空”状态，无人管理，自身自卑情绪加剧，学习懈怠、精神涣散、自暴自弃。……