基于优势视角的医学生学业困难个案介入

欧阳明月

[摘要]扎实的专业知识和实践技能，是一名合格医生的必备素质，也是对医学生课业学习和知识掌握提出的高标准、严要求。由于医学专业的特殊性，医学生学业困难表现得更为普遍明显，因此，解决医学生学习困境，促进其学有所成，实现职业价值便显得尤为重要。优势视角是社会工作实践性理论的一个新取向，着眼于案主的资源和潜能，帮助案主走出困境，获得成长。本文将以学业困难的医学生个案作为分析和研究的对象，试图将优势视角理论运用于案例中，展现该模式在医学生学业困难实务中的实践指导意义。

[关键词]优势视角；医学生；学业困难；社会工作

一、导言

优势视角作为一种新的社会工作理论和模式，强调以人的优势为核心，鼓励、协助、支持、激发、释放案主的资源和潜能，通过案主自己的力量来解决问题，该理论初步运用于残疾人、流浪儿童、青少年罪犯等相关领域的研究与实践中，发挥出积极作用。医学生是未来的医者，肩负救死扶伤的重要使命，必须具备扎实的医学专业知识和技能，但由于专业性强、知识储备多、职业要求高等专业职业特点，使得医学生课业繁重、学习压力大，学业困难现象也更为常见和突出。而解决大学生学习困境，促进大学生努力学习、全面发展是高校社会工作的重要任务之一。本文将结合一个学业困难的医学生个案案例，具体呈现如何发现、激活和发展案主的优势和潜能，即基于优势视角进行社会工作干预。……