微课在初中数学课堂中的应用

何震宇

“微课”指的是在教学的过程中按照新课程的标准和教学实践的要求开展的，教师在教学的过程中以视频作为主要的载体，记录教师在课堂上围绕教学的重点和难点展开的精彩绝伦的教学活动过程。在教学活动中教师借助微课让每一位学生都参与进来，提高课堂的参与度。微课教学方式符合新时代的要求，让学生自由的选择学习的时间和空间，激发学生学习数学知识的主动性和积极性，提高课堂效率。

在传统的教学过程中，教师往往采用满堂灌的教学方式，导致学生在学习的时候机械的接受学习知识，不利于学习的全面发展。伴随着新课程改革的实施和推进，教师在教学的过程中致力于运用微课进行教学。初中数学在教学的过程中能够做到不仅仅讲授传统教学过程中的教学内容，还要结合实际生活对初中数学知识进行综合应用。微课堂的应用主要是指在教学的过程中引入微课，解决学生在预习地理知识的时候时间不够用，在课堂进行的过程中重点和难点教师没有办法解决以及学生在课下复习地理知识学习效率低的现状，微课堂学习能够实现移动式学习，由此让初中地理教师的教学内容得到有效的提高，并且拓展地理教师在教学上的方式。

1 课前巧用微课教学，激发学习兴趣

传统的数学教学过程中教师主要利用简单数字推理帮助学生讲解数学知识，这种教学方式具有很大的局限性，学生对数学知识理解不够充分，不能够体现教师的教学素质。……