平衡计分卡视域下省一流高职院校行政管理部门绩效考核研究

郭 高 萍

(东莞职业技术学院，广东 东莞 523808)

平衡计分卡视域下省一流高职院校行政管理部门绩效考核研究

郭 高 萍

(东莞职业技术学院，广东 东莞 523808)

分析了当前高职院校行政管理部门考核现状、存在问题，引入平衡计分卡思想，对省一流高职院校行政管理部门开展绩效考核指标研究。从服务对象、内部组织、财务管理、学习与成才等四个维度对省一流高职院校行政管理部门绩效考核提出切实可行的对策建议。

平衡计分卡；高职院校；行政管理；绩效考核

引言

2015年教育部印发的《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》指出，尊重和激发基层首创精神，以外部体制创新、内部机制改革、院校功能拓展为抓手增强院校办学活力，提高高等职业院校对市场的适应能力和自主发展能力，并明确提出，“坚持以示范建设引领发展，鼓励支持地方建设一批办学定位准确、专业特色鲜明、社会服务能力强、综合办学水平领先、与地方经济社会发展需要契合度高、行业优势突出的优质专科高等职业院校”。为此，各省陆续开展省一流高职院校、省卓越高职院校等项目建设，为2018年申报国家优质专科高等职业院校积累经验、完善配套、夯实基础。

在省一流高职院校建设背景下，高职院校必须在教学、管理、校企合作、产教融合等方面构建科学、高效、完善、适用的可持续发展机制，进一步提升院校治理能力。院校治理关键在人，重在改革创新，难在绩效考核。如何从强化绩效考核、提升治理能力的角度，促使高职院校适应服务“中国制造2025战略”的新形势、满足培养“大国工匠”、弘扬“工匠精神”的新要求，是各省一流高职院校建设单位需要深入思考的问题。……