各阶段体育教学有效衔接的理论分析

摘要：近几年，教育部门一直在对义务教育进行课程改革，提倡素质教育。为全面实现素质教育，树立终身体育意识，体育课堂教学也相应作出许多调整。本文将就体育课堂教学存在的一些问题进行分析，探讨如何构建有效的衔接补偿机制，为广大体育教育工作者提供几点浅薄意见。

关键词：体育课堂教学；如何构建；衔接补偿机制

0.引言

近几年，教育部门一直在对义务教育进行课程改革，要求教育工作者要以学生为主体，提倡素质教育，实行德、智、体、美、劳全面发展。国民拥有良好的身体素质是一个国家兴盛的基础，发展体育教育也就成为我国教育方针的重要内容之一，我国体育教育也贯穿着小学、初中、高中和大学各个阶段。随着新课程改革的推动，体育教育发展进入新时期，对体育课堂教学也提出了新的要求。接下来，我们将对体育课堂教学存在的一些问题进行分析，探讨如何构建有效的衔接补偿机制，为保证体育课堂教学的突出效果提出一点浅薄建议。

1.我国体育教学存在的问题

随着我国教育改革的不断推进，我国体育课堂教学活动取得了长足发展，但体育教学中的各种不足显现了出来，严重影响着我国体育课堂教学质量。为了促进体育课堂教学有序衔接，提高教学的有效性，我们列举了以下问题，希望从中能找到解决方法，建立一套完备的衔接补偿机制。

1.1.学校对体育教育的不重视，导致体育课堂教学懈怠。……