创新“思品”教法提高课堂效率

刘建新

河源市龙川县第一实验学校

思想品德课注重的是对学生情感、态度和价值观的培养，是对学生进行思想品德教育的重要课程。学好思想品德课有利于广大学生增长知识，丰富人生，形成正确的世界观和人生观，享受健康快乐的人生。在教学中，我不断创新“思品”教法，激情激趣，因材施教，努力建设“思品”高效课堂。

一、激情激趣，培养学习兴趣

“亲其师，信其道。”激情课堂，善启善到的教师比较容易让学生喜爱，是学生心中最好的老师。因此在教学中采取激情、激趣的一些方法，激起学生的求知欲望，培养学生学习兴趣，例如在教《学会拒绝》这一课时，我选用了《潘多拉魔盒》的故事，激起学生的兴趣，让学生学会拒绝什么，为什么要拒绝，怎么样拒绝。也可以从生活和学生感兴趣的话题入手，培养学生的学习兴趣，又如七年级的学前教育，我就从学生进校后的第一印象和最初感受谈起，然后引导学生去进一步观察、了解整个学校，帮助学生怎么样去适应新的环境等等。让学生感觉到思想品德課是一门既好学又好玩的学科，引导学生喜欢思想品德课，逐渐培养了学生学习思想品德课的兴趣，从而打下了坚实的基础。

二、因材施教，尊重个性发展

初中阶段，作为学生的人生转折时期的重要阶段，学生需要我们老师更多的理解和尊重。学生在经验储备、发展水平和个性特征等方面都存在着差异，教学中承认并尊重这种差异，是对学生进行教育的前提。……