做好小学班主任德育工作的方法

琚佳萍

江苏省苏州工业园区娄葑学校

【摘 要】 小学阶段是学生发展、塑造性格、培养习惯的关键时期，小学生也是国家未来发展的储备人才。人才的培养，除了知识上的储备，还有人格及人性的塑造，所以，在小学阶段，品德教育显得尤为重要，作为一名小学班主任，我们不仅是学生学业上的指导者，更是他们人生道路上的启蒙者、领路人，品德修养教育，是班主任日常教导活动中必不可少的一部分。

【关键词】 学生发展；小学；班主任；重要性；方法

品德教育不是一朝一夕之功，而是一项长期工作，换句话说，品德教育，应该渗透学生学习的方方面面，小到日常学习中的尊敬师长、团结朋友、不作弊、不说谎，大到心中树立爱护国家、团结民族的精神。小学阶段是学生接受品德教育的初始阶段，更利于学生心中塑造良好的行为准则，而小学班主任作为小学生学习生活的主要组织者和指导者，更要承担起德育工作这一重要任务。因此，小学班主任应切实做好德育工作，帮助学生树立正确的价值观，引领学生走上正确的道路。然而，现阶段小学的德育教育工作仍有一部分问题，比如，过于的功利化，忽视其主体特点等。作为一名小学班主任，下面谈谈我的经验。

一、培养良好班风

在学生中，班主任要树立“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的行为准则，让学生做到互助互爱，培养学生对坏事坏人的态度，不纵容，不包庇，并开展与其主题相关的班会，把全班分成六到八个组，先让小组就关于“小错是否可以纵容”等问题讨论15到20分钟时间，再各派代表发表意见，然后进行全班讨论，引导学生得出“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的结论，并贯彻实施。……