职校英语优质课要素探析

苏萌

【摘 要】优质课是教师教学水平、学生学习效果、教学活动过程的综合体现。一堂好的优质课，教师、学生、教材、教法、教学手段等因素都很关键。鉴于职业学校学生的英语基础较为薄弱、学习英语的积极性不高等现状，职业学校英语优质课的设计非常关键。笔者结合刚刚参加过的优质课比赛，对优质课的关键要素进行了简要分析和总结。

【关键词】高职；英语；优质课；因素

课堂是教学活动的主要阵地，课堂教学是学校实施教育教学活动的基本形式，也是学校提升质量、促进学生全面发展的主渠道.因此，课堂教学质量与学校教育目标的实现和学生的成长发展密切相关，如何提高课堂教学的有效性就成了优质课发展的重要保障。优质课是教师教学水平、学生学习效果、教学活动过程的综合体现。而职业院校的学生整体素质不高，就英语而言大多数英语基础差、从心理上惧怕英语学习、口语表达欠缺、传统的灌输教学方式以及枯燥的英语教学环境造就了职校英语学习难等问题。面对这一系列的问题，想要上好职校的英语优质课并进而提升教育教学质量，就要不断地学习借鉴，进行研究、探索和实践。总的来说，教师如果能做到“教学理念先进，教学重点突出，教学方法合理有效，教学手段运用恰当，教师教得轻松，学生学得快乐，教学目标落实，教学效果明显”，那这样的课就符合优质课的标准。笔者就参加过市级和省级的优质课比赛心得和体会，对优质课要素进行简要分析。……