提高幼儿舞蹈创编课程教学质量的有效途径

王雅晴

【摘要】在高等專科学校的幼师专业中，幼儿舞蹈动作的改编是其十分重要的一门课程。它综合了学生各方面的能力，其应用范围也十分之广。所以，提高学生的改编能力能够很好的统整与舞蹈有关的知识，在此基础上还能对其进一步完善，帮助学生在以后的教学中得到更快的发展，从而促进幼师高专的教育教学水平。但是怎样能够指引学生通过高效的教学方式去最大程度的激起学生对舞蹈动作的改编潜质，是目前高专学校需要分析和考虑的一大难题。

【关键词】幼师高专 舞蹈创编课程 幼儿舞蹈

一、教师带头进行创编，引起学生的学习欲望

在高等专科学校中，从事幼儿舞蹈创编的老师，必不可缺的就是较强的专业水平及表演力。专业水平就是一些关于舞蹈的基本知识概念和表现力。作为教师，只有具备扎实的专业知识才能够对学生进行指导，给予学生正确的师范，帮助学生较快的明白动作的基本要点。而表演力说的是在舞蹈中对情绪的表达、神态的显现等。动态的演示在基本功练习中较为常见，它是舞蹈教学里最容易让学生接受的教育方式。正确的示范可以让学生更好的掌握动作的要点和基本路线以及能够较为准确的把握动作中的情感、节拍、手位脚位等。老师如果能够将动作示范到位，体态示范漂亮，学生就会由衷的佩服，而且能够让学生产生好好学习、积极向上的信念。可见，从事舞蹈专业的老师既要能够拥有稳固的基本功，还不能改变已有的舞姿神态。……