谈中学数学教学中学困生的相关教学

蒋伟菊

【摘 要】学困生是各阶段教学中都实际存在的一个学生群体，在中学阶段的数学教学中亦是如此。在数学学习中，教师需要对学困生表现出来的学习困难或厌学情绪进行具体分析，从多个角度去对学生进行积极引导，让学生能够从“学困”状态中脱离出来。

【关键词】中学数学 学困生 学习兴趣 自信

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.083

“學困生”是指在具体教学中有着对学习困难或讨厌学习的学生。其由于缺乏对于学习的积极性，因此通常无法在规定时间内完成相应的学习任务，从而也不能达到规定的学习目标。具体到课堂教学之中，学困生会表现出这样或那样的问题，如上课时容易走神，对教师讲授内容的反应较慢，表现出来的学习能力相对一般水平要低等。这类学生一般缺乏学习的自觉性，除了在课堂上不认真的进行相关的学习而外，在课下也不会去进行学习巩固，就更不用提去寻找适合自己的学习方法一事了，而且这类学生在考试的时候通常挣扎在及格线下。学困生在学习中表现出来的问题是多种多样的，这是由于家庭环境、学习教育和教师的教学方式等共同造成的，而且学生自身的因素也可能引起对知识的吸收能力减弱，或者对知识的理解能力减弱的相关问题。就当前的中学学校教育而言，数学教师要对学生进行积极的引导，从而避免更多的不良后果产生。

一、先激发出学困生的学习兴趣

中学的数学……