小学课堂纪律管理策略浅谈

高志明

课堂管理，是指教师在教学活动中通过协调课堂内各种人际关系，吸引学生积极参与课堂教学活动，使课堂教学环境达到最优化的狀态，从而实现预定的教学目标。课堂管理是影响课堂教学效率和质量的重要因素，良好的课堂管理是课堂教学顺利进行的保证。特别是在小学课堂，小学生活泼好动，注意力容易分散，在课堂中出现一些妨碍课堂教学的纪律问题就在所难免，而小学生对教师的依赖性强，自学能力差，不认真听课就很难掌握知识。另外，对于没有多少经验的年青教师，最让人头疼的就是课堂纪律的管理了。所以，尽快掌握一些行之有效的课堂纪律管理方法，就迫不及待了。

一、树立教师的威信

教师的威信是指教师具有让学生信服的感召力量，可以理解为教师在学生心目中的威望和信誉。教师的威信是一个教师顺利而有效地开展教学的必要条件，如果没有威信，那就意味着教师和学生之间没有正常的关系，没有顺利地进行教学和教育活动的正常条件，更不要说管理课堂纪律了。而有威信的教师会使学生信服听话，学生会发自内心地尊敬和热爱这位教师，因而会高度自觉、积极主动地投入学习。比如，如果上课超时的话，有微信的教师大喊一声，课堂马上就会安静下来，而没威信的教师就不行了。有些教师在小学实习时就深刻体会到了，因为一开始没有树立自己的微信，学生都不怕教师，教师叫学生不要吵了学生还是吵，还站起来走下座位，等等，教师叫学生坐回座位但转眼又乱了，就算教师惩罚学生，学生都不怕。……