高中班主任工作的优化措施漫谈

兰强

【摘 要】就现阶段的社会环境而言，随着互联网的出现高中生进行学习的途径也越来越多，其具体的生活方式、行为方式和思维方式都发生了较大的改变。因此，现阶段高中班主任教书育人的责任十分重大，要对学生进行从文化知识到道德修养的全面培养。

【关键词】高中班主任 管理工作 优化

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.175

班主任的工作大抵就是，但凡是和班级事务有关的都要有所涉足，这就使得班主任在这个学校管理体系中，作为基层管理者的工作是“即全面，又复杂”的。就高中班主任而言，他们会直接对学生进行日常的教学管理，其在学校行政管理机构和学生之间架起了一座沟通的桥梁。高中班主任教师和其他学科任课教师进行比较，其他学科任课教师的工作任务，就是做好某一门学科的知识传授，而班主任教师既要承担固有的学科教学任务，又要对班级进行全面的管理，且需要将工作的重心向班级管理工作进行倾斜，以便对学生的生活和学习进行有序的管理。

一、班主任工作的基本职责

高中班主任的工作具体来讲就是“虽然琐碎，但是很重要”。班主任教师要对学生的思想进行必要的教育，让学生能够清楚地知道其自身就是班级各种活动开展的主体，并在班级的发展中扮演了极为重要的角色。因此，学生要树立起一定的班级集体意识，做到与班级荣辱与共；还要让学生学会如何去关心班集体，如何去关心班集体中的同学，如何去为了班级的荣誉而更为努力的去进行奋斗。……