浅析在小学数学课堂中实现高效互动教学

林和金

傳统的数学课堂中，教师固有的思维在课堂上起主导作用，数学课堂只是简单的知识型课堂，这就导致教师大多是比较严肃的教态，从而使教学缺少必要的课堂互动。在以往的数学展示课中，虽然课堂教学的流程看着紧促有序，教学氛围良好，一问一答甚是热闹，但许多时候让人感觉这只是一种假象，学生在课堂环境中相对拘谨，没有胆量或者机会和教师进行交流。教师必须打破传统课堂教学思维，将简单的知识传授转变为让学生实现全面发展的课堂教学。互动课堂教学是基于良好的课堂环境氛围，在课堂中通过师生互动、生生互动，让学生在课堂上发挥主体作用，从而使学生在多个方面获得积极的课堂意义。在实际课堂教学中，互动教学可以有效地激发学生学习兴趣、加强其自身思维拓展性的训练，以及强化他们在课堂学习中的参与度，突破传统教育边界，呈现完美的教育成果。在学生的自身发展中，可以有效培养学生的社会性品质，促使其健全人格的形成，使自身的主观能动性得到最大的发挥，从而促使学生的主体得到全面发展。本文就怎样达成高效的互动课堂教学展开探讨。

一、以学生为本，备好课堂第一资源

学生作为课堂教学中的主体，我们所做的一切课堂活动都是为他们准备的。那便要求教师在备课时要对所教的学生有所了解，根据他们自身的心理发展特点和变化形势构思有效的课堂组织环节。……