浅谈校企合作的新模式之一

顾伶俐

现代职业教育体系规划（2014—2020年）提出：“完善校企合作各项制度。制定促进校企合作办学法规。建立健全校企合作规划、合作治理、合作培养机制，使人才培养融入企业生产服务流程和价值创造过程。”校企合作已成为促进就业需求与人才培养的有效衔接、推动职业教育发展、建立现代职业教育体系的必经之路。

宣城市工业学校在校企合作中本着“服务学生、服务企业、服务社会”的办学宗旨，在借鉴德国“双元制”的基础上，结合学校现状，于2014年成立了泾县教育实业有限公司，下设职教之春宣纸厂、职教之春宾馆、职教之春现代制造中心、职教之春汽车维护及美容中心四个子公司，营造企业化的实训环境，引进员工化的管理模式，将企业文化引进课堂，在学生实习实训之外，公司面向社会、企业生产经营，同时与企业开展合作，成立研发中心，逐步形成产学研一体化的实习公司。

一、校内实习公司的具体组织运行

校内实习公司集企业的“生产经营属性”和学校的“教育属性”于一体。在具体的组织实施中，做到了以下三點。

1.明确校内实习公司的界定

笔者学校成立教育实业有限公司的最终目的，是满足学生实习实训的需要，达到学生毕业直接上岗的目的，而不仅仅以盈利为目的；公司作为企业实体，面向市场运作和管理，接受社会订单，独立核算，自负盈亏；学校可以根据教学计划自主支配学生工学交替，学生可将所学知识及时转化为实践操作，并将在操作中遇到的困惑及时反馈给教师，便于教师集中教学、答疑解惑，工学交替得以真正实施。……