论中职体育田径教学的有效策略

蔡晓明

摘 要：田径运动对于增强中职生体育素质、提高学生的意志力、培养中职生的积极人生态度、推进中职体育教学发展，起着关键的作用。然而，传统的田径教学面临着重重挑战。为了突破当前体育田径教学的困境，针对现实情况，本文提出了四点推进中职体育田径教学的有效策略：一是推行“快乐”田径，二是力促“重要”田径，三是渲染“文化”田径，四是实施“多彩”田径。

关键词：中职体育 田径教学 策略

田径运动是其他体育项目的基础，也是中职体育教学的重要组成部分，更是公共体育核心课程，对于增强中职生体育素质、提高学生的意志力、培养中职生的积极人生态度、推进中职体育教学发展，起着关键的作用。随着时代的进步，必须要对中职体育田径教学做出新的改革，要探讨出中职体育田径教学的有效策略，全面推进中职田径教学的开展。

一、推行“快乐”田径，激发学生兴趣

有别于其他体育课程，田径运动显得有些枯燥、机械、缺乏趣味性，对学生缺少吸引力。田径运动项目是一种周期性的运动项目，需要反复练习。练习田径项目，体力消耗大、容易疲劳，甚至一些长跑类的田径项目，还会引起恶心、呕吐、眩晕等不良的身体反应，存在危险性。因此，教师不轻易去排田径课，不将其作为最佳的锻炼身体的学习项目，学生也很排斥经常练习田径项目。田径活动大部分是在室外进行，易受环境条件限制，学生更喜欢在运动馆内进行趣味性的体育运动，如花样篮球、排球、网球等。……