浅析高职语文教学中情景教学法的应用

邢洁

摘要：当前，语文教学新课改得到了持续推进，高中职语文教学也应当顺应教学发展趋势，合理运用情景教学，为激发学生语文兴趣，加强学生与教师之间的多边互动，提高教学效率发挥积极推动作用。本文从高职语文教学中的情景教学现状出发，對如何有效的在高职语文教学中开展情景教学，提高教学有效性进行了探讨。

关键词：高职；语文；情景教学；情境

在高职语文教学中运用情景教学法，是为了从教学需求出发，帮助学生更加快速、准确理解教材内容，强化教学效率的一种重要方法。情景教学法的开展过程具有一定的感情色彩，通过与教学内容相适当的场景创造，帮助学生增强情感上的体验。这一教学过程是以情感为纽带，以高职学生的认知规律以及思维特点为基础，以趣味为突破口，使学生在学习中得到主体作用的发挥，进一步实现学生的全面提升，对教学质量具有积极促进作用。

一、高职语文教学现状

（一）重视程度不度

高职学校专业教育任务较重，专业要求也非常高，对于就业岗位的实用能力培养非常关注，因此在教学体系中对于实践性教学内容更加重视，当专业课程教学考核占据了较大比例时语文课程就相对的被紧缩。同时，一部分高职学生也认为专业教育更加重要，而语文课程不仅枯燥，实用性也不强，因此对于学习的积极性难以调动。

（二）师资力量有待提升

多数高职院校语文课程师资力……