初中英语单词记忆方法初探

孟宝荣

摘要：教师应在学生单词记忆学习中发挥作用，选择最适合学生记忆单词的时间段以及方法，促进学生高效记忆单词。提升他们的学习能力。新时代的初中英语教师要乐于开发新的方法，给学生营造良好的单词记忆氛围，促进学生单词学习效率提高。

关键词：初中英语；单词记忆

英语单词的记忆已经成为困扰学生英语学习的一个重要的因素，如果不能解决，势必影响到学生对英语学习的兴趣，也会影响学生的英语成绩。因此，笔者认为英语单词的记忆并不是一件小事，它侧面反映了学生自主学习能力的高低。作为初中英语教师，想办法引导学生掌握科学的英语单词的记忆方法，从而掌握较大的词汇量，这是有效帮助学生取得优异成绩的良好开端。

一、英语教学中应首先注重学生心理状态的调整

初中阶段的学生由于心理发展处在特殊的心理“断乳期”，叛逆的性格突显，这给我们教师的教育工作带来了很大困难。因此，我们在教育教学过程中，要适时地对学生进行一些必要的正确引导，让学生真正理解、明确学习英语知识的目的，体会到英语知识在生活中的重要应用，让学生明白怎样才能学好英语，最终帮助学生确立学习英语的目标。只有学生在内心真正树立起学习英语、学好英语的信心，才能使学生在日常的英语课堂教学中积极参与教学活动、勇于探索，以满腔热情全身心地投入到英语学习之中。要达到这樣和谐的课堂学习氛围，教师要努力营造一个民主、公平的课堂，用欣赏的眼光去看待每一名学生，让学生在心里感受到老师对自己的尊重，使学生心情舒畅地去完成每一项学习任务。……