中职院校学生心理问题分析及心理健康教育对策研究

赵晴

摘 要：中职院校是培养专业技术人才的重要基地，拥有着来自不同学校的学生，他们的文化基础和综合水平存在着很大的差异。我们可以把中职院校比喻成一个小社会，所以中职院校的学生心理状态独特，极易产生心理问题；中职院校学生的心理健康问题一直都是中职教育阶段重要的工作内容，做好对中职学生的心理健康教育，对职业教育的发展有非常重要的意义。

关键词：中职学生；心理问题；心理健康教育

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）25-0017-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.25.008

在我国的职业教育中，中职教育是最重要的阶段；在实际的中职教育中，怎样做好对学生的心理健康教育，帮助他们正确的度过青春叛逆期，保证他们树立正确的人生价值观念，这是中职教育中最重要的教学任务；最近几年，中职教育受到了更多的重视，所以逐步加强了对中职学生的心理健康教育，但是想要做真正的实现心理教育目标，必须结合学生的实际出发。

一、中职学生的心理问题分析和表现形式

中职学生的年龄主要集中在15岁至19岁之间，他们大多都是未能考上高中而选择的职业院校，这类学生个性差异非常大，我主要从三个方面对中职学生心理健康问题进行了分析。

（一）学习心理问题表现

在学习心理方面，中职学生的主要表现在以下三个问题：（1）学生的学习动机不足。中职学生的基础成绩比较差，他们去中职学校的主要原因是成绩不好，这是在进入中职学校前就已经存在的问题，进入中职学校后，这种学习的态度还是没有得到转变，难以树立正确的学习目标，缺乏学习的信心；……