合作性学习在初中英语课堂教学中的渗透研究

王宇

摘 要：英语是我国初中教育中比较重要的一门课程。而我国初中学生在学习英语的过程中明显有许多问题，学生对学习英语缺乏兴趣，学生英语普遍较差，久而久之不仅对学生自身无益，对其未来的發展也会有一定的影响，因此激发初中学生学习英语的兴趣很重要。合作性学习是现下英语教学中的一种方法，能够提高学生英语学习的积极性，并且可以提高学生的英语水平。

关键词：合作性学习；初中英语；教学

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）25-0025-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.25.013

在我国初中学生的学习过程中，常见的问题就是学生的英语水平较差，基础不扎实，并且在学习中也缺乏兴趣，缺乏学好的信心、耐心以及恒心。因此在初中学生的英语教学上，就应该着重改变目前的现状，并且要激发学生对英语学习的激情和渴望，结合实际教学方法提高学生词汇拼写拼读能力。在提高其英语水平的过程中，不但应该从学生方面入手，教师也应该在教学方式上做相应的调整，去激发、督促学生学好英语，掌握学习方法，提升效率。

一、合作性学习的含义

顾名思义，合作性学习就是划分学习小组，在小组中学生进行合作共同完成学习目标，是比较新颖的一种学习方式，这种学习方式不仅能够让小组整体的学习水平能够得到提升，还能够促进学生间共同的交流，让学生积极与教师进行互动。这种方式的特点就是动态化，没有传统教学的死板性，其作为英语教学的手段之一被广泛推行。……