对外汉语初级阅读课教学方法探究

摘要：阅读课作为对外汉语教学体系中重要的课程，一般在初级阶段就为学生开设。对于初级学生来说，从综合课文的对话形式转换到阅读课上文章的形式是一件极具挑战的事情，因此对外汉语初级阶段的阅读教学应该以学生为中心和循序渐进的原则，以培养学生阅读兴趣和阅读习惯为主要目的，让学生养成良好的阅读习惯，消除畏难情绪。

关键词：对外汉语教学；阅读课；初级阶段

一、对外汉语阅读教学综述

（一）对外汉语阅读课的重要性

听、说、读、写是第二语言学习的四个重要方面，因此在对外汉语教学系统中常常以综合课为核心，帮助学生学习汉语词语和语法，同时设置听力课、阅读课、口语课和写作课辅助学生学习。

对外汉语阅读课有利于学生的汉语语言学习。一方面，学生可以通过阅读课扩大词汇量。对学习汉语的外国学生来说，虽然可以通过综合课学习新的词语和句子，但生词的数量的范围往往有限，不能满足学生的需求。而在阅读课上，学生就可以解除大量新的生词和句子，对综合科上的学习内容进行扩展；另一方面，阅读课有利于学生巩固和深入学习综合课上的词语。在综合课上学习的新词语，如果不使用常常很快就会忘记，如果学生在阅读课上再次接触学过的的词语，就会加深学生对词语的印象，同时阅读课文中提供的语言环境也能帮助学生加深对词语的理解，学会词语的用法。

对外汉语阅读课有利于学生了解中国文化和中国现状。……