传统文化元素融入艺术设计专业继续教育实践

杨光

摘要：隨着我国艺术设计领域的不断发展与进步，社会对设计专业人才要求也越来越高，越来越多的艺术设计专业人员选择继续教育，有效推动了继续教育的发展。同时，新的教育政策对艺术设计专业继续教育也提出了全新要求，更加注重传统文化元素的融入，是提高学生综合设计素养的有效途径。因此，本文根据当前艺术设计专业学生的不足，提出了传统文化元素融入艺术设计专业继续教育实践的有效路径。

关键词：传统文化；艺术设计；继续教育

继续教育主要面向的教学群体是社会就业人员或是无业人员，是其丰富自身专业知识的一种教育行为活动，同时，继续教育也是人们终身学习意识的具体实践表现。随着社会的不断发展、市场经济的不断进步，对继续教育的人才培养要求也越来越高，促使继续教育在发展过程中不断提升、不断完善。对艺术设计专业来说，应积极将传统文化元素渗透到教学工作中，以此来拓展学生专业知识，提高职业素养，增强综合实力，从而促进学生的职业生涯发展，为我国传统文化的继承与弘扬培养有效接班人，为当代社会人类精神文明的可持续发展奠定坚实基础。

一、传统文化元素融入艺术设计专业继续教育的原因

艺术设计专业继续教育的学生在设计灵感方面有限，缺少系统化针对性的教育训练。主要是在过去接受专业教育时，院校教师一般都是运用设计的基本功--绘画，作为教育引领学生进行设计的基本理念，这样就导致学生的设计理念形成定式思维，只停留在绘画的基础层面，完全被绘画所束缚。……