少先队德育建设工作的思考与探究

魏晓东

摘要：少先队活动是学校德育教育的窗口，德育的工作思想是坚持“德育为首、育人为本、以少先队员为中心、促进队员全面发展”的德育理念。让少先队组织有效地融合于学校课程改革之中，感悟少先队德育教育的魅力。

关键词：少先队；德育；育人为本

一、少先队工作的“德育为首”“育人为本”

少年先锋队，作为少年儿童学习共产主义的学校，它的根本任务就是带领少先队员学做共产主义接班人，准备着为共产主义事业而奋斗。儿童，尤其是独生、封闭、父母陪伴时间较少的现代儿童，更渴望接近同伴，趋向群体。当学龄儿童开始学校群体生活时，教育者应给他们构建一个充满爱心、团结协作、自由快乐，积极向上的“家园”。这个“家园”就是少先队组织，它是少年儿童出巢练翅，由小家庭走向社会大家庭的驿站，是促进小学生全面发展和各项社会化的一个“理想家园”。苏霍姆林斯基说得好：“只有教师的知识事业比教学大纲宽广得无可比拟时，教师才能成为教育过程中的真正能手、艺术教育。”让学生在欢乐的少先队中成长，让每位队员成为少先队的主人，是社会赋予教师的神圣职责。德育是教育的重要工作之一，少先队这一阵地便是孕育它的其中一块沃土。因此，在新的教育时期，在“德育为首”“以人为本”的理念下，作为学校德育工作的主渠道——少先队活动面临着新的课题与挑战。正确分析目前德育工作，找准通过少先队活动加强小学德育工作效果的措施与对策，德育指导思想上不能重智轻德，“德育首位”。……