美术教学方法的几点探索

2017-07-31 06:14:53屈一锋
美与时代·美术学刊 2017年6期
关键词:审美运用教学

屈一锋

摘 要:民间剪纸艺术的外在形式、造型、色彩等元素,内在寓意、审美体现、民俗民风等内容,如何在教学中学习借鉴?如何体现当代艺术与本土传统民间文化艺术的结合和创新?文章对民间剪纸图案进行了解析,并思考了剪纸在当代的艺术创作中如何灵活运用。

关键词:教学;审美;运用

剪纸艺术是一件很普及的大众表现形式,题材很广,但是剪纸艺术有不同人自己的表达方式,本文就剪纸的图案进行了梳理、分析,探讨了剪纸图案的类型和表达语言。

一、剪纸教学

剪纸艺术已经成为了我国民间艺术之中富有生命力的艺术形式之一,是宝贵的民族文化遗产。但是随着经济迅速发展及城市化步伐的加快,这些古老的民间艺术受到了很大的冲击,正面临着难以更好地传承下去甚至消失的威胁。

(一)实践教学

在中国当代多元文化背景下,当代社会科技不断地发展,中国传统艺术形式渐渐没落。在民间美术的教学中,实践教学非常重要。剪纸形式、图式、寓意、审美、造型、色彩等元素的学习与设计制作,体现了当代艺术与本土传统文化艺术的结合与创新。学生通过手工操作课继续了解着中国的传统民间艺术,而剪纸因其具有让每一个人能动手的参与能力在手工艺课上广受好评。

(二)阴阳哲学观

民间剪纸表现的是普通人的情感,其特点就是实用,作品充满作者的想象力。民间艺术表达的就是阴阳的哲学观。天地、花草、男女在民间艺术中都是阴和阳的哲学观,朴素却通俗易懂!……

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