提升学生国际理解核心素养的“武侯策略”

武婷婷

作为全国“基础教育国际化实验区”，四川省成都市武侯区从2009年起，以培养学生的国际视野、创新精神、实践能力、文化自信和民族精神为旨归。通过国际理解课程、主题活动、友好学校共建课程、学科渗透等方式，逐步推进以国际理解教育为主要载体的基础教育国际化进程。

近年来。武侯区着重在“武侯一维克菲尔德”中英课程项目共建的实践中积极探索提升师生国际理解核心素养的途径，致力于培养具有中国情怀、国际视野、国际理解能力的现代公民。形成了独具特色的国际理解教育实践。

一、目标设定：基于跨文化的全球视野，培养优秀公民

教育国际化是在不同的制度和文化中找到一个契合点和平衡点，在促进文化的理解、包容与融合中，达到国际理解、共融共生、和谐发展的育人目的。为了整体推进区域基础教育国际化。我们开展了武侯区学生国际理解素养调查研究，发布了《武侯区关于开展国际理解教育的指导意见》《武侯区国际理解教育课程框架》，推动全区各中小学开展国际理解教育。

在此基础上，我们确定了课程共建目标，即通过沟通、理解、合作、分享来培养学生的创新创造能力，树立学生的世界公民意识，拓宽学生的国际视野，强化学生的沟通协调及跨文化合作能力、领导能力，最终培养具有国际竞争力的优秀公民。与此同时，我们还将“师生的参与程度”“教师的能力提升”“终身学习和终身教育力”“社区推广度”等作为分级目标，同步纳入课程共建目标。……