一个农村校长的“教育梦”：为农家孩子打好生命底色

孙文中

校园是学生成长的园地，这里的每一个生命都是鲜活的，都应当得到尊重和呵护。应当在文明有序的环境中健康成长。对于一所位于城郊结合部、生源基础较薄弱的普通农村中学来说。将那些具有不良生活、行为和学习习惯的学生带进文明生活的门槛，使他们成为合格的文明的公民，为他们打好生命的底色，就显得更加重要。

近年来，宁夏回族自治区平罗县第四中学（以下简称“平罗四中”）从实际出发，始终把养成教育放在首位，以精细化的校园管理、生活管理、学习管理，构筑精致的护航体系，培育良好校风，促进学生养成文明健康的行为习惯，从而让所有走进平罗四中的学生，无论在良好行为习惯的养成上，还是在文化知识的掌握上，都能日有所增、月有所长、年有所获，真正“学会生活。学会学习，学会做人”。让学校成为学生终生受益、难以忘怀的母校，是平罗四中所有师生家长的企望，也是我这个农村校长的教育梦想。

一、精细化管理，让生命因文明而亮丽

良好的校风具有潜移默化育人的力量，具有催人奋进的作用。作为校长，我始终把培育良好校风放在首位，常抓不懈，目的就是给学生创造一个适宜的成长环境，为学生的健康成长打下坚实的基础，为他们的生命历程涂抹最亮丽的底色。

我校建于2008年，服务区域居民以郊区失地农民和乡村进城农民为主，还有部分山区移民，全校60个教学班、3000多名学生，农民子女占80%以上，其中住校生500多人。……