用游戏打造欢乐的小学体育课堂

邱玉杰

【摘要】在小学体育教学中引入游戏，既激发起学生的学习热情，还能提高学生的创造力。小学生本身好动，对游戏较为感兴趣，教师要抓住小学生的这一特点，利用游戏打造欢乐的体育课堂。在愉快、轻松的教学氛围中，学生能快速的接受本节课的知识，学生不会觉得体育训练较为枯燥无味，这样做真正实现了寓教于乐。小学体育教学中，教师要从本节课的教学内容出发，选配与教学内容相符合的游戏，构建活泼的教学氛围，保证了体育课堂的教学质量。

【关键词】游戏 体育课堂 质量

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）25-0223-02

前言

小学生本身对游戏比较感兴趣，教师要以此为依据，将教学活动与游戏相结合起来，营造愉快的教学氛围。游戏便于学生快速的学习体育基础知识，还便于学生快速的掌握体育技能。本文的笔者结合自身多年的工作经验，分析了如何利用游戏打造欢乐的小学体育课堂。

一、巧用趣味性游戏，打造快乐的教学氛围

体育教学的最终目的是让学生养成终身锻炼的好习惯。但是很多小学生会抱怨体育课堂的训练任务繁重，体育知识较为枯燥无味，他们的运动兴趣不高，并且不愿意参与到体育教学中。针对此，体育教师要想办法鼓励学生参与到体育教学中，主动的训练体育技能，养成良好的锻炼习惯。兴趣在学生的体育学习中发挥着至关重要的作用。为此，教师要将趣味性游戏与体育教学相结合起来，增强学生的学习兴趣。……