略谈高中戏剧文学的教学方法

张振朝

摘要：戏剧作为一门综合性艺术，为语文教学提供了丰富的教育资源，有待于教师的挖掘和利用。但是一直以来，戏剧阅读教学在高中语文教学中是较为薄弱的一环，一方面是由于我们对戏剧文学教学的特性探讨不够深入，另一方面也由于高考试题几乎不直接考查戏剧文本，客观上导致教师在教学过程中对其有所忽视。该文主要针对这一情况进行分析，试图探讨高中戏剧文学存在的问题已经一些应对的策略。

关键词：戏剧；教学；策略

戏剧作为一门综合性艺术，为语文教学提供了丰富的教育资源，有待于教师的挖掘和利用。但是一直以来，戏剧阅读教学在高中语文教学中是较为薄弱的一环，一方面是由于我们对戏剧文学教学的特性探讨不够深入，另一方面也由于高考试题几乎不直接考查戏剧文本，客观上导致教师在教学过程中对其有所忽视。目前，多数一线教师采取的处理方式草率而生硬，教学内容在“中外戏剧”单元呈现出比其他文学类文本（散文、诗歌、小说等）更大的随意性，这种状况迫使我们必须对戏剧文学作品的教学内容进行深入研究。

一、高中语文戏剧文学教学的现状

从总体上看，中学戏剧文学教学与研究是受到冷落的。中学戏剧文学教学在很多学校是一种摆设，是被边缘化了的，成了可有可无的“零余者”。戏剧文学教学研究也是曲高和寡，涉足者较少。

1.教材选编现状

从教材的选编数目来看，戏剧文学在中学教材中的比重仍然偏少。……