体育锻炼与文化成绩的相关联分析研究
——以一分钟仰卧起坐为例

李跃忠，杜 薇，余 中

( 1.广州中医药大学 体育健康学院，广东 广州 510000；2.广州黄埔广附实验学校，广东 广州 510700；3.广东外语外贸大学 体育部，广东 广州 510000)



体育锻炼与文化成绩的相关联分析研究
——以一分钟仰卧起坐为例

李跃忠1，杜 薇2，余 中3

( 1.广州中医药大学 体育健康学院，广东 广州 510000；2.广州黄埔广附实验学校，广东 广州 510700；3.广东外语外贸大学 体育部，广东 广州 510000)

体育活动对青少年智育发展有积极的作用，但对学生的文化成绩影响还有待深入研究。研究分层抽样调查了广东省2499名小学生，通过测试体育运动项目一分钟仰卧起坐和文化成绩(语文、数学和英语)，应用线性回归模型以校正性别，年龄，身高，体重，体重指数等因素的影响，在不同学校，多个年级的多个水平上，衡量体育运动能力对文化成绩的效应，并用meta分析和pooled分析综合评估其效应值的大小，最后采用偏相关系数进一步描述了一分钟仰卧起坐成绩与小学生文化成绩之间的关联。二者相关关系是客观存在的，这也暗示了鼓励和促进小学生积极参加体育锻练对于提高学习成绩的意义。

体育运动；一分钟仰卧起坐；文化成绩；meta分析；pooled分析；偏相关系数

为了鼓励和推动学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，增强学生体质，教育部、国家体育总局、共青团中央还在全国范围内全面启动了一项有利于学生健康的活动，让学生能做到每天锻炼一小时，达到《学生体质健康标准》及格等级以上，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮，简称阳光体育运动。……