2016年中考诗文名句默写试题解析及演练

李传鹏

【考点阐释】

古诗文默写是中考语文命题关注的一个重要内容。《语文课程标准》对这一考点的具体要求包括三个方面：1.诵读古代诗词，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇、名句。2.在理解的基础上，要求背诵准确无误，默写要求无错漏字、词、句，培养识记能力。3.能够理解和运用古诗文名句。4.背诵默写现代诗文的重点句子。考查范围主要是《语文课程标准》推荐的120篇古诗文，一般为课内篇目。

【真题解析】

一、直接型默写

例1.（2016年山东省威海市）根据提示，用古诗文填空。

（1）乡书何处大？ 。 （王湾《次北固山下》）

（2） ？烟渡江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

（3）乡泪客中尽， 。（孟浩然《早寒江上有怀》）

（4）吊影分为千里雁， 。（白居易《望月有感》）

（5） ，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

（6） ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

（7）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）

（8） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

【试题解析】这是最常见、最简单的一种考查形式，也是各地中考试题中出现较多的题型，或空前，或空后，或空中间，或空两边，无论怎样变化，难度都是较低的。也许正因为难度低，考生容易忽视，导致丟分。因此复习时必须做到课文要仔仔细细地读，文句要认认真真地写。

【参考答案】

（1）归雁洛阳边；（2）日暮乡关何处是；（3）孤帆云影碧空尽；（4）辞根散作九秋蓬；⑸问渠那得清如许； （6）江山代有才人出；（7）自缘身在最高层；（8）沉舟侧畔千帆过。

二、理解型默写

例2.（2016年山东省德州市）

（1）杜甫在《登楼》中表达对祖国山河赞美，对民族历史追怀的诗句是：“ ， 。”

（2）杨炯在《从军行》中表达赴边御敌、立志报国志向的诗句是：“ ， 。”

【试题解析】理解型默写是默写题中较难的题目，如果不理解诗文内容，就不能准确作答。因为较难所以考得少，在中考试卷中一般占2～6分。解答这类试题重在把握题干信息，根据题干的要求，在理解诗文含义的基础上填写诗文原句。

【参考答案】（1）锦江春色来天地，玉垒浮云变古今；（2）宁为百夫长，胜作一书生。

三、运用型默写

例3.（2016年湖北省黄冈市）在纪念中国人民抗日战争胜利70周年的主题班会上，同学们一起吟咏文天祥的《过零丁洋》，其中“ ， ”，不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们深深体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。

【试题理解】运用型默写是一种深层次的默写，不仅考查考生的记忆能力、理解能力、迁移联想能力，更着重考查考生活学活用的能力，真正做到了古为今用、学以致用、活学活用，这是最为理想的学习境界。这类试题常从两个角度命题：一是这些诗文名句本身富有深刻内涵，二是在当前形势下人们赋予了其某些新内涵。解答这类试题的关键是运用题干中的提示语，去思考筛选。

【参考答案】山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

四、归类型默写

例4.（2016年云南省昆明市）一切景语皆情语，大自然中的风霜雨露，花鸟鱼虫在诗人的笔下都有了灵性。请写出古诗词中含有“露”字的连续两句： ， 。

【试题解析】解答这类题目，要重点关注题干的要求。抓住“露”从自己的积累中，提取这些有关诗句进行默写。由此看来，复习时考生还应有目的地进行诗文内容方面的归类记忆。

【参考答案】示例：蒹葭苍苍，白露为霜；中庭地白树栖鸦，冷露无声夜湿桂花；道狭草木长，夕露沾我衣。

五、主题型默写

例5.（2016年湖北省荆门市）请将下面文段中引用的古诗词名句补充完整。

翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“忧国爱国”的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。

杜甫《春望》中①“ ， ”确切地传达了诗人忧国伤时的情感；

辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中{2}“ ， ”充分表达了作者的雄心壮志；

孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中③“ ，

。坐观垂钓者，徒有羡鱼情”阐释了自己生在盛世，却闲居在家，渴望出仕报国的心境；

苏轼《江城子·密州出猎》中④“ ，

”描述了词人渴望为国御敌，建功立业的爱国激情。

【试题解析】本题是考查考生对同一主题进行默写的能力。记忆的最基本方法就是理解。考生首先要了解这个主题，然后从自己积累的古诗文篇目中提取即可。结合本题看，考生直接思考“忧国爱国”的诗句，同时根据题干中诗的题目，以及部分诗句的提示，进行默写该诗句。

【参考答案】（1）国破山河在，城春草木深（2）了却君王天下事，赢得生前身后名（3）欲济无舟楫，端居耻圣明（4）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

六、完整型默写

例6.（2016年广西省南宁市）古诗文默写

完整默写王安石《登飞来峰》：_________，________。__________，____________。

【试题解析】一般我们接触的试题都是只要求写句子，这里要求写整首诗。考生做好本题需要对该诗进行全面的了解。思考该诗的题材和字数等，结合本诗看是一首绝句，每句是七言，考生在思考该诗句中哪些字容易写错，默写时要注意。

【参考答案】飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

七、现代诗文默写

例7.按要求默写。

（1）（2016年贵州省遵义市）《假如生活欺骗了你》：现在却常是忧郁： ， 。

（2）（2016年陕西省） ，不要悲伤，不要心急！（普希金《假如生活欺骗了你》）

（3）（2016年陕西省） ，欣欣然张开了眼。（朱自清《春》）

（4）2016年陕西省）满载一船星辉， 。（徐志摩《再别康桥》）

（5）（2016年四川省遂宁市） ：相信吧，快乐的日子将会来临。 （普希金《假如生活欺骗了你》）

（6）（2016年黑龙江省龙东地区）小时候/ /我在这头/母亲在那头。（余光中《乡愁》）

（7）（2016年贵州省安顺市） ，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）

（8）（2016年山西省） ？英雄末路当磨折。（《满江红》秋瑾）

【试题解析】今年中考诗文名句默写中出现了不少的现代诗文名句的默写，纵观这些题目，均出自课内，考生也严格按照课文的原文进行默写，不可添、漏、颠倒字等，只要考生在平时稍加注意，是完全可以得分的。

【参考答案】（1）一切都是瞬息，一切都将会过去（2）假如生活欺骗了你（3）一切都像刚睡醒的样子（4）在星辉斑斓里放歌（5）忧郁的日子里须要镇静。（6）乡愁是一枚小小的邮票（7）江山如此多娇（8）俗子胸襟谁识我。

【复习点拨】

从复习来讲，应做到端正心态，巧学妙记，提高识记效果。重复记忆是复习名句名篇的生命线。一要逐步缩小范围，集中精力搞定难以记忆的；二要科学合理地安排时间，分散重复记忆；三要采用分组分类、互相提问和反复复习等方法；四要加强理解记忆，特别是对那些表现积极进取意义的治国治家、志向追求、友誼亲情等中国人民传统美德的名句名篇，要认真理解，促进深刻记忆；五要及时检查，借助运用进行巩固。经常运用是抵制遗忘的好办法。

从考试来讲，古诗文默写试题考查的是考生在理解的基础上记诵和默写诗文的能力。解答古诗文默写题时要做到：

1.学会审题。正确理解具体题型的要求，按要求默写，特别是要看清题干提示的篇目和作者。

2.准确记忆古诗文名句的关键字词，默写古诗文名句尤须注意不能写错字。特别要注意分清同音异义词、同义异形词，区分形近异义字，突破生僻难写字。

【备考策略】

1.生僻难写字关。许多同学默写不能得分，一个重要的原因就是对于名句中的生僻字、难写字，书写错误。一字之差，导致失分。如《三峡》“绝■多生怪柏”中的“■”，常常写错。突破名句中的生僻字、难写字，将会大大提高默写的正确率。

2.音同异义词关。读音相同，意义不同的词在名篇名句中屡见不鲜，要做到既知其音，更明其义。如《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，由于后面有一个“愁”，容易误写成“忧”。

3.音同义近词关。读音相同，意义相近。如“天生我材必有用，千金散尽还复来”（李白《将进酒》），“材”极易错写成“才”。“材”与“才”都有“才能、才华”的意思，不同的是，“材”的本义是木料，句中用的是比喻义，而“才”用的是本义，指才能、才华。

4.义同异形词关。意义相同，形体不同。如“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”（杜甫《蜀相》）此句易将“长”误写成“常”，它们意思相同，形体不同。这类词，默写时要尊重原文。

5.形似异义词关。形体相似，意义不同，容易混淆。如“浮光跃金，静影沉璧”（范仲淹《岳阳楼记》），“璧”易误写成“壁”。它们形体相同，意义不同。“璧”，玉器；“壁”，墙。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”（王维《使至塞上》），易将“蓬”误写为“篷”。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》），易将“萧”误写成“潇”。这些极容易写错的字，要注意从词义的理解角度去区别。

6.通假字关。名篇名句中有一些通假字，默写时要注意写准确，以免出错。例如“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”（李白《将进酒》）、“人生如梦，一尊还酹江月”（苏轼《赤壁怀古》）。上面两句中，一个用“樽”，一个用“尊”，都是“酒杯”的意思，后一句中“尊”是通假字，“尊”通“樽”。默写的名句中有通假字，一定要写诗文中的原字。

【试题演练】

1.（2016年江苏省苏州市）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

（1）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）

（2）乱花渐欲迷人眼， 。（ 《钱塘湖春行》）

（3）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）

（4） ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

（5）烽火连三月， 。（杜甫《 》）

（6）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）

（7）子曰：“默而识之， ，诲人不倦……”（《论语》）

（8）故天将降大任与是人也，必先 ，劳其筋骨……（《生于忧患，死于安乐》）

2.（2016年浙江省丽水市）古诗文名句默写。

（1）举杯邀明月， （李白《月下独酌（其一）》）

（2） ， 凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

（3）无限山河泪， （夏完淳《别云间》）

（4）千古兴亡多少事？悠悠， （辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）

（5）面对春花凋零的景象，晏殊发出了“无可奈何花落去”的感慨，而龚自珍在《己亥杂诗》中写下的“ ”，则道出了他虽然辞官，但仍关心国家前途命运的心志。

（6）九零一班在年级篮球赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用《<论语>十二章》中的“ ”鼓励队友，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。

3.（2016年山东身东营市）填空。

（1）《关雎》中以“ ， ”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。

（2）李白《行路难》以“ ， ”比喻人生道路所遭遇的艰难险阻，表现出无端无尽的惆怅和迷茫。

（3）正如孔子所说“ ， ”，即使是普通人也应坚守信念，坚定意志，百折不挠，矢志不渝。

（4）故天将降大任于是人也， ， ， ， ， ， ， ， 。

【参考答案】

1.（1）悠然现南山（2）浅草才能没马蹄 白居易 （3）长河落日圆 （4）但愿人长久（5）家书抵万金（6）留取丹心照汗青（7）学而不厌（8）苦其心志

2.（1）对影成三人（2）马上相逢无纸笔（3）谁言天地宽（4）不尽长江滚滚来（5）落红不是无情物（6）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

3.（1）悠哉游哉，辗转反侧；（2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山；（3）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也；（4）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。