社会功能视域下中国传统童谣的分类

尚华+张鲜光

摘要：作为非物质文化遗产的中国传统童谣存在于中国历史的长河之中，生长在大众老百姓之间，传统童谣在描摹生活的同时，也在对生活进行着总结。作为家庭以及社会的教化工具，传统童谣凝结着民众代代相传的生活经验和人生态度，在品格塑造等方面，以“润物细无声”的方式潜移默化的影响着儿童。本文根据金波先生编著的《中国传统童谣书系》一书，从社会功能的视角出发，通过对书中童谣的多种分类进行解读，并详细分析了传统童谣在当今社会中存在的价值以及重要性。

关键词：中国传统童谣；分类；社会功能

在中国传统社会中，童谣属于一种口传文学，其生长与流传基本属于民间。童谣大部分是经由成人影响才传唱与儿童中间的，其中有的是成人专门编给儿童吟唱的，也有儿童自己编给自己的。童谣作为用地方方言传唱的歌谣，在历史和现实中发挥着重要的作用。从儿童时代到成人，中国人民从童谣中学得一系列的社会知识，劳动技能和道德準则，甚至是老祖先留下的成见。童谣在描摹人民生活的同时，也在对人们的生活进行着总结。童谣一般在形式方面会顾及传唱主体的需要，比较注重音韵节奏，尽量做到朗朗上口，平仄协调，以便儿童乐于诵唱。

一、中国传统童谣

童谣在中国的历史可谓久矣。在文字出现之前，童谣已经存在于人们的生活之中，通过口耳相传一代代流传下来，是祖先教育，娱乐后代的重要形式之一（张梦倩 2012）。……