论语文教育与现当代文学

刘玲燕

摘要：现阶段，我国语文教学存在一些待解决问题，其中在课堂上学生的响应程度达不到教师理想水平，而想要改变这一现状，从语文教育中的现当代文学教育入手，是一个较为明智的选择。让现当代文学教育深入语文教学体系中，利用现当代文学中独具特色的语言特色和深刻内涵，影响学生、感染学生，从而完成语文教学目标。

关键词：语文教育；现当代文学；必要性；策略

二十世纪八十年代，我国当代文学兴起，影响了一代人的行为和观念，并成为文学思想变革的一大“领导者”。但是现当代文学流传到今天，却受到了社会各类因素的干扰，而对于学校的学生来说，社会思想观念的改变、学校扩招、课业压力、课程改革等的影响，都造成了他们不再自觉的去进行阅读文学作品，更感受不到现当代文学著作中所包含的种种现实意蕴。对于语文教材中的现当代文学篇章，也只是将其看做是一项考试范围，只求能够答对与其相关的题目，并不进行深入思考。

一、在语文教育中融入现当代文学教育的必要性

现当代文学作品的文字语言相比其他文学形态，有着非常明显的教育优势。语言是人类用来表达意见、交流思想的工具，它在保持本身属性特点的基础上，又受社会的制约，需要符合时代的要求。而现当代文学作品摆脱了旧的文言文语言表述方法，在文学作品中更加突出了生活中的通俗语言，摆脱了语文文言文阅读中的语言障碍，从而使学生更为容易理解作品，进入作者的世界，与作者进行“对话”。……