旅游管理教学中体验思维的应用

刘家豪

摘要：旅游管理是理论与实践能力兼备的专业，唯有两者有效结合方能培养出符合社会发展以及职业发展所需的人才，方能推动我国旅游市场的快速发展。本文基于体验式教学方法的角度以探究如何将之与旅游管理教学相结合的途径，从理念与具体方法提出了相应的建议。

关键词：旅游管理教学；体验思维

一、旅游管理教学模式现存的问题

体验就是通过亲身实践了解身边的事态、亲身经历，能够通过自身的经历，再根据自身的感受来理解事物的木意。体验是人的一种内心的活动，是人对某一事物有养真实的感受并能够产生情感的过程，人们在体验的过程中，会在心里留存记忆。作为教学方式，体验思维或体验式教学在当今旅游管理教学中尚存在一定的问题。

（一）教学模式缺乏创新

因受到我国教育体制以及传统教学思想的影响，在当今高校教育中传统教育模式依然广泛存在，尤其是在提出素质教育以及市场竞争日益激烈的当下，传统的教学模式已经难以市场发展以及人才培养的需求。然而，诸多高校教师并未真正从传统教学模式的优势中转变过来，学生依旧处于被动接受的状态，如此不仅导致学生丧失了教育主体的地位而且理论与实践相结合的目的亦难以实现。

（二）教学过程内容教材化

随养社会的不断进步，旅游业日益发展成熟。但在高校中，很多的教师教学过程依然是讲台、黑板、教材和粉笔。……