走向学生自主管理

周苗

摘要：新课程的推进下，现代教育理念更加提倡以学生的发展为核心，让学生向个性发展、全面发展、可持续发展的道路上前行。现在的班级管理方式已经不适合新时代的教育要求，以后发展的方向是发展学生的主动学习能力，培养学生的全面发展，锻炼学生自主管理。在实际的教学中，班主任直接管理学生，其中很大程度上是在“管制”而不是在“调理”，使得班级里很多学生都很怕班主任，学习过程变得压抑约束，学生的健康成长也受到影响。本文对现在教育存在的一些问题进行论述，以实践探索为依据，提出了一些解决方案，希望对现代教育的推进有所帮助。

关键词：自主管理；办理管理；榜样

一、制度约束学生的核心素养

学生有了高远的目标，才能有更长远的发展，以后才能更好的回报社会。所以，一个健康成长的班集体，应该有目标、有规则、有未来的发展愿景，这样才能使学生的成长更全面。

（一）组织目标明确

班集体的目标、小组内的目标、学生的个人目标都应该在大方向上市一致的，还要做到小组目标服从班级目标，学生以集体为准，相互补充。确定出不同层次的目标，分为长期、中期、短期的目标。长期的大型目标是完成了一个个短期目标积累起来的，互相之间不断进行 调整和补充。

（二）建立班级规定

建立了目标之后，还要有一定的管理手段，维持相应的纪律，才能保证达成目标。已确定的目标为基础，制定出相应的班级规定，以确保目标能够按期完成。……