以爱为船，用趣作帆

龙特特

摘 要：现在的小学生虽然年纪很小，但是提到电脑、手机，他们却一点也不陌生，因为这些东西都是学生日常接触得很多的，但是你要问他们一些相关的知识他们却一无所知，即使他们在学校已经学习过信息技术方面的知识，但是最简单的问题也不见得能够回答出来，所以小学生对手机、电脑都是建立在最基本的操作上，对理论知识一无所知，如果继续按照这种方法进行下去，那么学生对这些工具的操作也就止步于此了，教师要反思为什么自己教过的知识学生一无所知，对这些自己张口就来的知识学生却这么陌生，是否是由于自己在教学时没有投入情感，导致学生对学习这种理论没有兴趣，所以信息技术的学习一直不尽如人意。主要讲述以爱为船，用趣作帆，讨论小学信息课堂的教学。

关键词：爱；趣；小学；信息技术；策略

任何教学都不能脱离情感而存在，信息技术虽然受到了很大的重视，但是小学生的信息课一周只有一节，所以更要把握，要在非常有限的时间内学习完小学生应该掌握的信息知识，但是小学生对此并不在意，不是因为他们不想学，而是实在提不起兴趣，信息技术教师在教学时一般都是机器人一般的口气和表情，没有投入丝毫的感情，让小学生的学习兴趣根本提不起来，所以，教师要及时改变自己，学习就是在逆流中前进，教师的爱和投入的情感是一艘船，而学生的学习兴趣就是帆，这二者缺一不可，少了谁都无法在知识的汪洋大海中前进，那么，教师该如何做才能造好自己的船，让学生的兴趣之帆扬起来呢？……