高中物理教学中多媒体技术的运用探讨

黄明东

（广西壮族自治区防城港市上思县上思中学）

摘 要：随着社会的进步，时代的发展，多媒体已经逐渐成为教师在教学中的主流方式，越来越多的教师在教学中体会到多媒体的优势。而在高中阶段的物理教学中，使用多媒体教学不仅能够增加课堂的趣味性，帮助学生更加深刻地记住相应的知识，解决在学习中所遇到的困难，而且还能使学生在学习过程中更加有效地突破学习的重、难点，使学生能够形成相应的物理知识体系，在脑海中形成相应的概念。

关键词：多媒体；高中物理；教学；技术

国家在新课改中明确要求教师在授课时需要激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展，而物理就是典型的抽象性学科，那么教师在授课时就更应该遵循新课改的要求，将理论学习与实验课程相结合，不断优化教学模式，激发学生的学习热情和兴趣，使学生能够自主学习，培养学生的综合能力，最终实现学生的全面发展。

一、当前高中物理教学的现状

物理其实质是以实验为基础的研究物质结构和相互作用及其运動基本规律的学科，与学生的日常生活和学习是息息相关的，如果教师在进行授课和备课的时候能够用心设计和策划，在课堂中以实验的方式将知识传授给学生，那么达成教学目标可谓是事半功倍。但是纵观我国高中物理课堂，能够进行实验课的学校可谓是凤毛麟角。一般都是“学听师讲”的模式。这样学生只能简单地看老师操作，并不能感受到物理的真正魅力，因此，对于物理的学习也是越来越没兴趣。……