如何让游戏教学贯穿英语课堂

黄欢媛

（广东省河源市连平县忠信镇司前小学）

小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。小学阶段是学生学习英语的起始阶段，教师应在帮助学生进行知识积累的同时，重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。在英语课堂中贯穿游戏教学，有助于消除学生学习新语言的焦虑心理，有助于让学生在玩中轻轻松松接受新语言，进而激发学生学习英语的热情和信心。游戏是儿童定向发展心理的一种表现形式，它可以使孩子们注意力高度集中、过剩的精力得到宣泄，孩子在游戏中获得的认识是无意的，没有负担的，轻松愉快而记忆深刻。因此，把游戏引进课堂，让游戏和训练结合起来，是完全符合儿童教学原理的。如何让游戏教学贯穿英语课堂呢？下面我谈谈自己的几点做法：

一、挑选游戏

挑选游戏是进行游戏教学的前提，游戏教学进展得好不好，关键是看挑选的游戏是否符合教学内容，是否符合学生的年龄特点，是否能激发学生的好奇心。游戏的种类不胜枚举，要挑选一个好游戏，首先要熟悉所教的内容和所任教的班级。不同的教学内容和不同年龄的学生，其相对应的游戏也不同。如三年级的字母教学，我针对三年级学生年龄偏小、刚刚入门学英语的特点，就找了一些简单而有趣的游戏，像找搭档、找邻居这样的游戏最能激发他们的兴趣，学生操作起来也简单有趣。……