小学思想品德课堂教学意外生成研究

刘茂华

（湖北省利川市都亭第一小学）

摘 要：课堂教学处于不断的变化中，因此即使教师的备课是充足的，也会在课堂上出现很多意外。对于小学思想品德课堂来说，思想品德课可以帮助小学生树立正确的价值观，也可以带来很多的意外。对小学思想品德课堂教学的意外生成进行了全面的分析，提出了如何更好地利用课堂意外生成的策略，从而提高思想品德教学质量。

关键词：小学；思想品德；课堂；意外生成

思想品德课堂是在教师带领下，引导学生去未知领域探究知识，因此，很多意外是无法预测的。思想品德教师在教学中应该利用课堂上一些有价值的意外，增加课堂的趣味性，推动教学的开展。

一、小学思想品德课堂教学意外生成的意义

1.帮助学生理解知识

课堂教学虽然是按教师的教学计划开展的，但是课堂却又是瞬息万变的，教学计划中没有预见的事情是可能发生的。这就要求教师要抓住其中一些有价值的突发事件，来为自己的教学服务。一些突发事件和学生是密切相关的，教师在教学中如果列举这些突发事件，就可以更好地理解思想品德知识。学生在学习知识时，才不会感到知识是枯燥无味的。

2.增加思想品德课堂的趣味性

教师要想使课堂充满无限乐趣，在教学中需要为思想品德课堂注入活力，增加思想品德课堂的趣味性。思想品德课堂具有趣味性，学生在学习时才会体会到探究知识的无限乐趣，才会全身心投入到学习中来。……