快乐游戏健康成长

谢荣娜

（包头市昆都仑区昆北幼儿园）

摘 要：爱做游戏是幼儿的天性，将教学活动与游戏相结合，不仅可以很好地调动幼儿的参与积极性，也可以取得不错的教育效果。幼儿园音乐韵律的活动也同样适用游戏化教学，而其中游戏的选择需要老师精心的策划和准备，以保证幼儿的快乐游戏，健康成长。

关键词：游戏；成长；幼儿；韵律；选择

幼儿园的韵律活动是老师培养幼儿的一项重要内容，是指幼儿根据音乐的起伏婉转来转换身体动作以表现对音乐的理解。这不仅可以培养幼儿的音乐意识，还能提高幼儿的音乐素养和表现能力，那么如何将韵律活动开展好，将幼儿的潜力开发出来，这是幼儿老师一直关注的话题。

游戏的魅力对于幼儿来说不可抵挡，将游戏化教学和韵律活动相结合，让幼儿在愉悦、舒畅、快乐的环境中学习，让幼儿在音乐熏陶的过程中成长，学与玩相互融合，幼儿才可以快乐游戏，健康成长。

依照韵律活动的特点来划分的话，可以将教学常用的游戏形式分为三种：歌舞游戏、表演游戏和听辨反应游戏。那么，如何适当地选择正确的游戏来进行教学呢？

一、要让幼儿感兴趣

兴趣是最好的老师，没有兴趣，学生是学不下去的，更不可能学好。韵律教学一定要选择幼儿感兴趣的游戏方式和游戏音乐，这样才能最大化地调动起幼儿学习的积极性。幼儿的年龄较小，思维能力、想象能力等等都很不完善，对于事物的理解并不深刻，不過对于模仿很感兴趣，所以在韵律游戏活动的过程中，老师可以适当运用一些夸张的动作，突出感情特点和形象特点，来让幼儿进行模仿练习。……