幼儿绘画教学浅尝

鲁丽丽

（湖南农业大学幼儿园）

摘 要：在多种多样幼儿教育的形式中，由于绘画具有形象、直观、生动、易懂等特点，成为幼儿十分喜爱的一种教育形式，对于促进幼儿智力发展起着十分重要的作用。由于幼儿绘画起初没有构思，随意性大，怎样根据幼儿特点，激发幼儿绘画兴趣，培养幼儿绘画技能，这是广大教师长期以来一直在思考与探索的问题，现根据多年的教学实践经验，谈几点体会。

关键词：幼儿教学；幼儿绘画；技能培养

一、因势利导，激发幼儿的绘画兴趣

幼儿绘画都要经历一个涂鸦期，他们喜欢东画画、西写写，随意性大。根据这一特点，我们将绘画设计为趣味活动，通过各种有趣的游戏、故事等形式，激发幼儿的学习兴趣，使幼儿喜欢上绘画。如，结合“小蝌蚪找妈妈”故事让幼儿画蝌蚪，我们就捉来许多大小不一的蝌蚪放入鱼缸中，将故事讲给幼儿听，并让他们观察蝌蚪的颜色、外形特征以及蝌蚪在水中游动时的各种姿态，然后用形象的语言加上适当生动的动作，边讲边画。孩子们在听听、看看、做做、画画中轻轻松松学习了知识，激发了绘画兴趣。

同时，为调动幼儿爱模仿的天性，激发绘画的学习欲望。一方面，注意在教室中适当布置形象生动、色彩鲜艳的幼儿画刊及幼儿欣赏的美术作品；另一方面，在教室中增设“美工角”，放置一些彩笔、纸、颜料等绘画工具和材料，营造随时可以画画的氛围。此外，在教学中让他们欣赏儿童画作品，展示他们自己的绘画作品，从各方面来激发幼儿的绘画兴趣。……