如何提高小学生的阅读理解能力

刘玉华

（高平市教师进修学校）

摘 要：对于刚接触阅读理解的小学生，如何提高他们的阅读理解能力是广大一线教师在实际教学中非常注重的问题。就如何提高小学生的阅读理解能力，结合实际工作经验做了浅显的探究。

关键词：语文阅读；小学生；理解能力

任何学习都是从阅读开始的，阅读能力差的学生不仅语文学科学习吃力，同时也会影响其他学科的学习理解。所以，小学语文教师在授课过程中，对于刚开始接受阅读理解的学生要着重培养其阅读能力。

什么是阅读能力？阅读能力是指一个人看懂书报的能力，不同的年龄阶段对阅读能力的要求也不尽相同，在小学阶段要求学生能阅读浅显的适合其年龄阶段的书报，其中包括：对阅读内容会读能写，遇到实际情况会用；能理解字词的意思，能准确划分段落并简要概括中心思想；在遇到不认识的字或不理解的词时，能运用适当的学习工具自主解决阅读难题。

在实际的语文教学中，很多学生出现了会读但也仅仅是会读字句，他们对文章的意思概括、层次划分、理解目的完全不会，阅读理解能力比较弱，最直接的表现就是阅读题基本是“颗粒无收”，那么如何在教学中提高学生的阅读理解能力？笔者从以下几个方面做了尝试，并取得了不错的效果。

一、合理利用学生的好奇心，引导学生有目的地阅读

好奇心是个体学习的内在动机，是寻求知识的动力。教师在授课的过程中要利用好学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，使学生自发主动地去阅读。……