例谈历史论证题的解题思路和策略

江苏 孙楼山

例谈历史论证题的解题思路和策略

江苏 孙楼山

历史论证题是各地高考历史试卷命制的一大特色。由于该题型综合考查了学生历史科“四维”目标的实现，要求学生有较高的历史素养和思维能力，答案具有开放性，因而备受命题者的青睐。江苏卷、新课标全国卷、北京卷等都有命制这一类型的题型。2016年各地高考命制的试题和题型，如下表：

题型 高考真题 主题 分值论证类 根据主题和材料，归纳提炼材料观点并加以论证新课标全国Ⅰ卷41题 制度构想与实践 12分新课标全国Ⅱ卷41题 中国文化与中外交往 12分北京文综37题第（3）问 科学教育与人文教育 12分上海单科39题第（2）问 全球化问题 11分江苏单科22题第（2）问 新文化运动代表人物对传统文化的认识 9分评述类 依据材料和所学知识，对观点进行判断，然后论证

该题型尤以江苏卷能力要求最高，已经成为江苏高考历史卷的压轴之作，也成为学生失分的重灾区。自2009年以来，论证题从未缺席，且分值比重较大。目前，江苏高考论证题在呈现形式上，通常都是给定明确的主题，围绕主题进行论证或评述，并撰写成文，故俗称“历史小论文”。综观江苏历年高考和大市模拟卷的答题状况，学生往往感觉无从下手。所以，交白卷者有之，胡编生造者有之。而能够做到观点明确、论据有力、论证严密、表述清晰者凤毛麟角。以2016年南通三模为例，分值9分的论证题，全市均分3.5分，难度系数为0.39。事实上，论证题的解题并非无计可施、无章可循,通过加强对学生的解题指导，进行系统训练，是可以让学生有所作为，甚至可以大有作为的。……